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承接过往余韵 拓展崭新波段——2022年散文创作综述******

　　作者 ：王兆胜

　　每年 的散文作品既开相同 、相似的花，也有与以往不同的花蕊，带着清晨圆润的露珠 ，一同滚入历史的记忆。

　　2022年度的散文作品 ，既承接了过往 的余韵，又拓展了崭新 的波段 ，在深度 、高度、境界上都有所提升 。

　　以精神提振散文品质

　　2022年 的散文作品，在胸襟气度、精神品质特别是光泽 、气息上有些与以往不同。它们大气 、新鲜、有力 ，由一己 的小我进入更广阔 的天地，书写人间正道与万众人心 。这相比过去较长一段时间内散文追求片面的“个人化”写作 ，无疑 是一次跨越 。

　　韩小蕙 的《我 的老师们》题目普通，但她笔下 的老师却出人意料，除了有她敬佩 的学者、文人 ，还有天安门的志愿者、小区的垃圾整理员 、快递小哥 。季羡林宁愿打雨伞承接楼上厕所的漏水，也不去找楼上邻居 ，怕给邻居添麻烦 ；作家凌力不让人报道她，也不愿将她 的小说拍成电视剧，只为了伤口 的纯粹性 。于是 ，作者以这些品德为“师” 。但此文最闪亮 的还是那些平凡的老师 ：为抗战胜利70周年阅兵盛典忙碌的志愿者 的奉献精神；清洁垃圾桶 的保洁员大姐，每天应对恶臭，一直站着工作 ，下班了还要到商场继续工作 ，然而她一身整洁、从不懈怠 、精神饱满 、心态快乐 。文章充盈着正气，洋溢着朝气，饱含着感恩，有一种朝阳般的明丽壮阔，读之让人感慨不已。

　　李一鸣的《一个人的创业史》与梅洁的《奋斗者 的精彩人生》可以对读。它们都写小人物 ，都写底层人的奋斗 。李一鸣笔下的是一位农民，他不断打工，“创业”成为其目标 ，但每次都以失败告终，不过 ，他从不气馁，收拾好心情再来。这篇文章 的深度在于，有一种创业精神在中国普通农民身上如野生植物般蓬勃生长 ，不可抑止。梅洁写 的是一位工人，他从不包分配的中专毕业后，进企业打工 ，喂猪、洗红薯 、做粉条 的工作夜以继日 。然而，他不屈从于命运 ，坚持读书写诗，用了23年拿到各种各样 的资格证书 ，最后成为高级记者，并在城里安居下来 ，有了自己 的万册图书 。这 是一个靠读书 、写诗走出困局 的故事，主人公百折不挠 的精神充满感召力 。

　　王开岭 的《静止 的春天》写新冠疫情下 的生活。扰乱了人们的生活 ，但文章并不悲观绝望，而 是以心灵 的阳光和美好的期许对待生活。可以说，越是在困境中 ，生命越要坚韧充实。从容不迫、优雅开明 、诗意盎然的叙事与笔调，也使此文如春花般盛开。

　　除此之外，郭文斌的《大年本身 是余庆》、李登建 的《最后 的乡贤》、辛茜 的《遇见黎明 ，万物从容》等都是此类散文 。精神的光芒不仅从人的身上升起 ，也在时间 的地平线上照耀万事万物。从中读者能够听到时代的心跳 ，以及带有美好感受 的生命 的歌吟。

　　穿越历史回声的现实观照

　　历史回忆一直是文学特别是散文的母题。2022年的散文作品在此有所开拓与创新。其主要特点在于，对于历史有了新解 ，特别 是赋予其现代内涵，也有了某些文化意义上的思考。

　　穆涛的《黄帝给我们带来 的》《〈尚书〉与〈诗经〉的一场风云际会》《旧文献里的种子 ，以及优质土壤》《季节里的中国原理》《中国历史的学名叫春秋》等散文 ，是一个关于历史回望与现代思考 的集束 。这些资料性很强、考证细密 、用功甚为专精 的文章是学者型作家的标志 ，但最有价值的还是其中的中国文化自信 ，以及由此延展 的中国古代制度 、文化资源的现代价值 。如穆涛所说：“修身养性 是内装修，但内装修妥帖了 ，还要有所为，一个身心健康 的人，如果一辈子碌碌无为 ，应该 是最大 的憾事 。”“一个人做好内装修，安顿妥当了自己和家人，之后去做一番治国安邦的大事业 ，但最高的理想状态不 是傲视群雄，一览众山小 ，而 是与天下人和谐相处 ，共筑大同世界 。”这是现代人从历史中咀嚼出 的生命智慧。

　　李登建 的《台子的光芒》写的是清光绪十八年在山东齐东县为防御黄洪建立 的一个台子 。文章入口小 ，但有历史纵深感，对于人事物 的描写精雕细琢，营造了历史性、在场感 、现实性。这是人与自然、历史、现实、自我的搏斗与和解，也是对人生、人性 、生命的深刻解读。文末，作者写到带着“我”去寻访台子 的王大生先生 ，红红的眼窝里汪着泪水，长啸一声 ：“我的老台子 ，只剩下一个小小的火烧了……”台子在岁月中沉寂，其光芒暗淡到只剩下一个火烧店，这仿佛在向世人发问 ，也是提出了一个需要解答的文化问题 。

　　王月鹏的《海水与火焰》《在半岛》《海里 的根》《石帆》都与大海有关 ， 是关于海与海岛生活的感悟与升华 。其中，有渔民 的下海捕捞史，有海的历史文化文明碎片 ，也有渔民 的家史 、村史，都反映了海洋文化文明的现代折光 。作者还从海边的奇人逸事中看到了生命底色。如海边有块石头被称为山 ，因露出地面 的部分很少，却挖不到底，于 是 ，作者说 ：“这座最矮的山 ，与那些孤独的岛，有着相仿 的境遇 。”“那些被隐匿的部分 ，才 是真正让人尊重 的存在 。”

　　历史文化散文在2022年增加了深度，也拓展了时空感，使历史与人生智慧得以凸显 。这在南帆的《二十九座滕王阁》、冯秋子 的《寂静之声》 、彭程的《南漳 的前世今生》等作品中都有表现 。历史 的身影虽然斑驳 ，但用现代 的眼光依然能看到它 的余晖 ，以及传达出来的那种难以言传的隐喻与符码。

　　情到深处 的感动与遐思

　　散文是自我抒情的最好方式。只是与诗歌比，散文更真实可靠，也具有平衡感 ，特别是容易将内心深处 的情感挖掘出来 ，或是让它自然而然流淌出来。2022年散文作品的抒情性令人读来别有滋味 。

　　王尧 的《书桌上 的字词句》写到父母亲情，写到自己与家庭 的关系，也写到自己求学、教学 、写作的心境 。难得的 是情深似海 ，却用平淡的叙事表达 ，在淡淡 的诗意中透出人生的寂寞，也包含了某些对生活的理解与智慧。读王尧 的散文随笔 ，内心会悄然被他的文字、情绪 、思想与心语打湿 ，并升华起有关古往今来的思绪。作者说 ：“现在，我在老屋的东房，面对着书桌 ，把抽屉里 的东西装进一只包里。阳光下的灰尘柔弱地飘浮，我在恍惚中，回到青年，回到少年。父亲没有写过一本书 ，但我觉得这张书桌上叠满了父亲 的字词句。这些字词句散落到我 的稿纸上，慢慢生长发育，我写《民谣》，就是写村庄的字词句。”这样的文字像打开一把古旧的扇子 ，在生命 的铺展中，所有情愫都像长了翅膀一样，飘然而至。

　　徐可 的《启功夫子逸事状》《仁者启功》是专写启功先生 的。文章立足于启功的学问人生、书画艺术来谈其品格境界 。其间的崇尚、喜爱、相知 、相与之情溢于言表 。作者从清 、正、秀 、雅、劲 、润六个方面来品味启功的书法，也是对其人品 的高度概括。“读先生法书 ，如对清风明月 ，如临一泓清水，令人神清气爽 ，尘杂俱灭 。”文章还记取了作者与启功先生 的交往，“更有幸与先生相交十数年，与先生‘情逾祖孙’” 。写启功的文章甚多，但像徐可这样建立在信 、爱、知 、明 、悦 的基础上 ，又能有所领悟和幻化的散文作品 ，并不多见。

　　张清华的《郑敏先生二三事》是写老诗人郑敏 的。张清华在文章中尽管只写了与郑敏交往的几件小事，但用情专深 、感觉敏锐 、诗心飘扬 ，一下子将书写人物 的人生、生命、诗歌带入了纯净境地。从郑敏赞美张清华 的声韵并想教授他和声 ，到老年郑敏在一次聚会上反复问了十多次张清华“你叫什么名字”，再到郑敏去世后告别仪式 的落寞，这几个都是耐人寻味的细节 ，还有结尾张清华送别郑敏的一首诗 ，都将作者 的情怀打开，在天地间起舞，形成一种带磁性的场的魔力 。

　　张鸿的《梦境里 的父亲》起于平淡，叙述平凡，但情真意长。对于女儿来说 ，父亲很少褒贬她 ，也不像对哥哥那样抱有更多期望 ，这反倒有助于她成长。通过陪父亲住院看病，特别 是父亲临终时流下的一滴泪，让女儿魂断梦里，有了与父亲难以分舍的细节 。这种通过普通平淡 的父女关系所展示的深情 ，很见艺术功力 。

　　当下写人纪事 的散文很多，但真正有情 、有深情又能以一种艺术形式表达出来 ，并非易事！而2022年 的散文创作在这方面有不少收获。

　　草木世界折射天地之道

　　散文写人相对容易，写好万事万物则相当困难。这 是因为作家较少有耐心观察物性 ，也很难真正从物性角度写物 ，并由此生成哲学意义 的天地之道 。2022年散文创作在此有所推进。

　　彭程的《金海湖的来去》《远处 的风声》《枯叶的预约卡》 是写景之作。由于作者由人入物，由动变静，由外观到内视，可以心态泰然 、一平如镜、细如发丝地体验物性、情境与心境 。作品写道：“大自然里各个物种 的存在都有自己 的理由 ，都是生物链条中 的一个不可缺失 的环节 。这些无人过问的果实 ，实际上也加入了大自然生灭成毁 的无限循环 ，那些挂在枯枝上的 ，会成为漫长冬日中飞鸟 的食物 ，那些坠落泥土中腐烂的，则会给土壤增加养料 。”从“物” 的角度形成哲思，会得出与人不同的看法 。

　　杨献平的《沙漠 的细水微光》对于沙漠有独特的观察理解 。通过广漠细沙那神一样 的存在，作者说 ：“人事总是在不断地消亡和新生，过去的事物 ，在时间之中变成了后人的某种发现 ，这种现象，其实充满了悖论 。可世界原本就 是这个样子 ，总是在缔造，也总是在扬弃。唯有这沙漠 ，它只会不断地扩大 ，而不会从整体上发生根本性的变化 。”以沙漠之眼观人，人的不确定性及其渺小是显而易见 的 。

　　王剑冰的《盐》 ，虽然写的是盐的历史，但透过盐似乎有了对生活 的新解。因此 ，他才能“站在盐井前 ，说 是往下看，实际上满含仰望之情” ，并产生这样的思考：“出卤的一刻 ，千万朵白浪从细长的竹筒中迸出 ，像一群躲藏万年的活物四下里奔突 ，一会儿便又变成本色 的汁液。食盐晶纯 ，容不下杂质 ，它最初 的浆水竟如此悲悯，含有对众生的温爱与仁慈。”这是从盐的品性来反思人性的异化问题。

　　杨海蒂的《烈焰之花》 是写唐山花瓷 的。在作家笔下 ，这 是由纯色瓷器向花色瓷器 的转变 ，她用灵动的文字勾勒唐山花瓷之美 ，其色彩 、图案 、线条、光泽 、灵魂都让人销魂 。尽管这种美可用各种形容词形容，但作者认为最好 的内在表达 是，“最朴素又最惊艳，达到高深莫测的艺术境界” 。这可能 是人工艺术所能达到的最高境界 。

　　还有一些写物之作值得重视 。这包括何向阳 的《碧水丹山》、王干 的《里下河食单》 、刘琼的《食 ，性也》、朱鸿的《菜之美者》 、蒋新的《琉璃醉》 、辛茜 的《红花绿绒蒿》 、杨文丰 的《胭脂梦似的荞麦花》、赵瑜的《往日叙事》、王子罕的《“状元楼” 的故乡味》 、叶浅韵的《赘物记》、刘学刚的《花木有灵》等 。

　　2022年 的散文作品是丰富多彩的 。本文只 是撷取了其中的几朵浪花，希望能通过这几朵显示其整体气度与风采，也预示着散文创作的前景与希望。（作者王兆胜系中国社会科学杂志社副总编辑）

国是说法｜掌掴幼儿的家长被刑拘 ，孩子打架到底该怎么办 ？******

　　文/赵斌

　　近日，两名男童在幼儿园抢玩具时，一名儿童头皮被对方戳破。受伤男童家长鲁某某到对方家中讨说法期间掌掴对方男童 ，并于冲突中将对方男童祖父推倒致其腿部骨折 。鲁某某因涉嫌故意伤害 ，已被公安机关依法刑事拘留 。

　　目前，检察机关已介入案件。如检察机关确认相关行为事实构成犯罪，鲁某某有进入批准逮捕程序 的可能 。

　　原本仅是两个小孩子之间的摩擦，不料却演变为一场刑事案件。不少网友在两方家长里选择“站边”并展开讨论 ，一度将此事送上热搜。

　　更多理性的网友在思考 、讨论 ：遇到此类问题应该怎么办 ？

　　中新社国 是直通车为此采访中外专业人士，寻求建议。同时 ，也了解国外在处理类似问题时，有哪些经验值得借鉴？

　　事出有因，刑拘重了？

　　鲁某某用不到一天时间，从本应对方前来道歉甚至赔偿的占理一方 ，变成面临刑事处罚风险 的“犯罪嫌疑人” 。

　　“处理方式过激 ，打孩子 、动老人不可原谅。”很多网友表达出此类观点；

　　“打得轻，自己孩子不教育就会有人替你教育，如果自己孩子被打会不惜一切代价打回去 ，人之常情。”这种观点也并不罕见。

　　北京京师律师事务所合伙人 、律师张明在接受中新社国是直通车采访时认为 ：通过网上公开视频可以反映出，年轻男子掌击儿童左侧面部致儿童倒地 ，如果该儿童经过伤情鉴定确认为轻伤或以上，该男子将有涉嫌构成故意伤害罪而受到刑事处罚 的风险 。按故意伤害罪 ，可处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑 。

　　张明表示 ，如果 是伤情较轻 ，未达到轻伤程度，则不构成刑事犯罪，但可以按照《治安管理处罚法》第43条的规定 ，给予拘留和罚款 的行政处罚 。并且，“殴打、伤害残疾人、孕妇 、不满十四周岁的人或者六十周岁以上 的人 的”处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下 的罚款。视频中男子既殴打了孩子，又伤害了老人 ，原则可以根据上述规定从重处罚 。

　　有网友认为 ，老人受伤 是因为拿椅子要砸鲁某某 ，推倒老人是正当防卫 ，应该免责，最起码不应该受到刑事处罚 。

　　张明对这个观点持不同意见。因为老人在搬起椅子后年轻男子可以通过中间间隔 、劝架的人避开老人椅子可能带来的伤害 ；同时，老人的力量和速度都有限 ，而致害人正处壮年，双方力量对比悬殊 ，视觉上该男子完全有能力正面迎接而防止老人伤害到自己，并且大门敞开 ，也应该有机会夺门而出以达到避免伤害效果 。

　　张明说 ，从视频中可以看到，致害人冲上前用大力把椅子和老人一同推倒应该超出了必要 的防卫限度，其举动明显具有攻击的意图 ，因此更倾向认为构成故意伤害 。从目前报道 的结果看，造成老人腓骨骨折，一般大概率会被确认为轻伤，这将给该青年男子带来极大 的刑事法律风险 。即便 是老人对其动手在先 ，也仅仅 是在赔偿和责任认定时有适当分担 ，不足以免除其刑事处罚 。

　　孩子被打，应该打回去？

　　加拿大专业从事少年儿童教育工作 的华人学者彭伊博(Echo)在接受中新社国是直通车采访时表示，她接触到的当地家长相比国内家长更注重孩子自我保护意识和能力 的培养 ，注意训练孩子体格甚至搏击、格斗技能，只要自己 的孩子不吃亏，并且通过了解确认错不在己方，他们就不会放在心上。

　　国家二级心理咨询师、内蒙古乌兰浩特市青年社工服务中心主任李剑在接受中新社国 是直通车采访时认为：“幼儿园阶段儿童之间冲突并不完全是坏事 ，尤其 是男孩子 。在一定条件保障下 ，尽量采取密切关注、不要干预 的态度 。”

　　李剑认为 ，幼儿园阶段儿童认知并未充分建立 ，更多地让孩子自己面对冲突并相对独立处理，这对孩子思维方式培养和大脑发育有益无害 。前提 是家长等监护人要密切关注 ，发现事情超出限度等问题及时介入。但这绝不 是鼓励孩子“打回去” ，因为孩子总有独立面对社会的时候，也总有打不过 的时候，这种观念一旦在孩子心理上被固定 ，会给孩子的人生带来难以预估的风险。

　　彭伊博认为 ，如有介入孩子打架等冲突必要，一定是先倾听孩子的陈述与意见 ，如果孩子受了委屈先表示理解和安慰；如果孩子侵犯了别人，也别着急责备批评 ，以孩子描述为主尽量多方面了解事情原貌，再确定处理方案 。

　　李剑说 ，引导孩子思考除了动手还有没有其他处理方式 ，逐渐培养孩子发散性思维习惯 ，不要直接给解决方案，因为这将限制孩子 的思维模式建立 ，不能要求孩子给出 的方案完美 ，方向正确即可。如果发现孩子明显有错误思想或举动，大都 是源于父母等共同生活人的影响 ，孩子 是家长 的一面镜子。如果不能和孩子有效沟通，那更 是家长在日常影响、带动 、示范等教育过程中出了问题 。

　　同时李剑指出，小学阶段12岁左右儿童尤其 是男童如果暴躁易怒好动手 ，往往与即将进入青春期雄性激素分泌旺盛有关，不能简单压制 ，可通过和其兴趣匹配 的体育运动项目来纾解他需要宣泄 的体能和情绪 。如果学习武术散打等对抗性项目 ，具有一定水准 的老师 、教练一定会注重武德培养，这对孩子身心发展有非常积极的作用。而初中阶段的孩子发现有暴力倾向等问题 ，还要关注其接触 的人和事，是否 是正能量。密切关注 、尽少干预、重在影响和带动。

　　遇到“熊孩子”+不懂事家长组合怎么办？

　　孩子间冲突中，受伤一方家长很心疼，但不懂事家长和“熊孩子”往往同时出现 ，遇到了该怎么办？

　　彭伊博说 ，加拿大幼儿教育机构如果遇到学生冲突受伤情况会非常积极主动地处理并承担责任 ，如无绝对必要不会让受伤害一方知晓施害一方儿童信息 。家长如果对教育机构处理不满 ，大都会找校长、找主管部门 、找律师 、找警察，不会善罢甘休 ，甚至选择转学 。

　　据知情人向中新社国是直通车透露，涉事幼儿园疑似是双方居住小区配套的幼儿园。国是君拨通了该幼儿园电话后 ，有人称“具体不清楚 ，要了解情况去派出所”后 ，便直接挂断了电话 。

　　目前从公开报道中也尚未找寻到幼儿园关于此事的相关处理方案、所做工作甚至是态度 。在网民聚焦涉事双方时 ，幼儿园 的责任与态度也不应被遗忘。

　　张明建议 ，如果孩子在学校受到欺负 、霸凌或者其他伤害，第一时间应该首先和学校等孩子就读的机构沟通，因为未成年人在入校时监护责任已经发生转移 ，校方和教育培训机构必须对孩子的人身安全负责 。如果直接与对方家长沟通理论 ，则极有可能产生正面冲突，从而由主动变为被动 ，把有理的事办成了没理 。

　　如果孩子多次被欺负但并未造成轻伤等严重后果 ，并且学校老师等沟通无效 ，可以注意保留证据并争取学校老师或其他孩子作证 ，之后向教育主管举报其遭受校园霸凌，也可以同时向公安机关、检察机关报案，检察机关会根据实际情况依法作出训诫、矫正或者向其家长作出强制家庭教育令等措施 。同时，受害学生家长也可以向当地人民法院提起诉讼，要求对方进行民事赔偿 。

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）