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“我 是建设者，更 是受益者”******

　　【一线讲述】

“我 是建设者，更是受益者”

讲述人：江苏南通狼山旅游区管理办公室旅游工作局局长 胡志刚

　　在我的记忆里，五山地区 是一个风景如画 的地方。然而，2018年初，当我选调来南通狼山旅游度假区管理办公室工作时 ，内心却十分失落。

　　报到当天，目之所及 是一个“大工地” ：破落的厂房、参差不齐 的民房、高低不平的菜地，连进单位的那条不足两米宽 的路，也是坑坑洼洼、污水遍地。

　　投入工作后不久 ，我才清楚，南通全面实施五山及沿江地区生态修复和保护工程 ，要退出沿线港口货运功能 、腾出修复岸线12公里 ，新增森林面积约6平方公里 ，把五山及沿江地区13.68平方公里打造成集森林公园和旅游休闲于一体 的南通“外滩” 。我意识到，自己赶上了一个千载难逢的好时机。

　　随着单位周围最后一批厂房被拆除，五山生态修复进入了冲刺收官 的百日大会战 。那一百多天 ，大家战低温、踏泥泞，白天抓建设、晚上共会商，愣是完成了当初我认为不可能完成 的建设任务。五山地区当年获批“江苏省南通狼山国家森林公园”。

　　经过生态修复，五山地区森林覆盖率达80％以上，长江南通段生态环境也发生了根本变化 。我经常听志愿者们跟我“献宝”，他们“又拍到江豚家族了 ！”长江南通段的水好了，鱼多了 ，江豚家族自然就成了这里 的“常住民”。滨江岸线和森林公园里的鸟儿种类增加了30多种 ，达450多种。

　　为了让市民游客更好地共享五山生态修复成果 ，我和同事们在守护五山生态 的同时 ，深入挖掘五山历史文化资源，对嵌入 的每一个文旅项目都精雕细琢。军山气象台布展历时3个多月，我们查阅相关史料近百册，只为恢复中国第一个民办气象台 的历史原貌 。越来越多的市民游客选择走进森林氧吧，在优美的生态环境中畅游，在传统文化 的熏陶中随想感悟 。

　　看江景 ，走五山 ，成为南通市民的生活日常 。我们注重引导市民游客加入守护五山生态的火热实践中来。五山滨江沿线被打造成“感悟沧桑巨变” 的精品学习线路 ，以多种形式宣传“绿水青山就是金山银山”的理念 。

　　我也把家安在了森林公园旁。漫步其间 ，空气清新 ，鸟语花香 ，一派人与自然和谐共生 的和美景象 。我感到幸福 ，也感到自豪 ，我是建设者、见证者，更是受益者 。

　　（光明日报记者 苏雁 、刘已粲采访整理）

　　《光明日报》（ 2023年01月11日 05版）

我国高等教育进入普及化阶段******

　　中国矿业大学硕士毕业生赵彬宇登上列车，前往内蒙古霍林河南露天矿就业 ，立志为高寒地区绿色矿山建设贡献力量；

　　北京电子科技职业学院汽车工程学院 的实训室里，新能源汽车技术专业学生李新海正在研究汽车构造 。还没毕业 ，他就已被企业提前“锁定”；

　　…………

　　一批批学子走进校园 ，接受高等教育 ；一批又一批大学毕业生走出校园 ，投身火热的生产生活一线。记者从教育部获悉 ：全国拥有大学文化程度 的人口超过2.18亿 ，比10年前大幅增长，每10万人中拥有大学文化程度 的由8930人上升为15467人；新增劳动力平均受教育年限达13.8年，劳动力素质结构发生重大变化，全民族素质稳步提高 。

　　教育部相关负责人表示，10年来，我国高等教育与时代同行 ，取得历史性成就，发生格局性变化 ，在育人方式、办学模式、管理体制 、保障机制等方面不断创新 ，为建设世界重要人才中心和创新高地提供了有力支撑。

　　——我国已建成世界最大规模 的高等教育体系 。

　　教育部发布的数据显示 ，我国已建成世界最大规模高等教育体系，在学总人数超过4430万人，高等教育毛入学率从2012年的30%，提高至2021年 的57.8% ，实现了历史性跨越，高等教育进入世界公认的普及化阶段 。其中 ，普通本科学校校均规模16366人，本科层次职业学校校均规模18403人，高职（专科）学校校均规模9470人。教育部相关负责人介绍 ，我国高等教育毛入学率2019年达到51.6%，正式进入普及化阶段，并且普及化水平持续提高 。

　　截至2021年 ，全国共有高等学校3012所 。其中，普通本科学校1238所（含独立学院164所），本科层次职业学校32所，高职（专科）学校1486所，成人高等学校256所。另有培养研究生 的科研机构233所。

　　——我国高等教育整体水平进入世界第一方阵。

　　党 的十八大以来 ，我国高校科技创新能力不断提升。近年来 ，高校获得了60%以上的国家科技三大奖励 ，承担了80%以上 的国家自然科学基金项目， 是国家创新体系 的重要力量 。

　　教育部相关负责人表示 ，中国的高等教育开始了内涵式高质量发展，高等教育 的学科专业与课程结构等得到进一步 的调整与优化 ，高等学校的办学水平与人才培养质量不断提高 ，高等教育整体 的国际竞争力持续增强。通过“双一流”建设计划 ，一批大学和一大批学科已经跻身世界先进水平，整体水平进入世界第一方阵。

　　同时 ，高等教育培养质量也不断提升 。10年来 ，以一流专业和一流课程建设“双万计划”为牵引，共认定11761个国家级 、11439个省级一流专业建设点 ，遴选认定首批5116门国家级一流本科课程。全面启动基础学科拔尖计划2.0 ，在77所高校布局建设288个学生培养基地 ，探索基础学科拔尖人才培养“中国范式”，累计吸引1万余名优秀学生投身基础学科 ，形成了基础学科拔尖人才 的“梯队网络”。

　　形成了慕课与在线教育发展 的中国范式。截至2022年2月底，我国上线慕课数量超过5.25万门，注册用户达3.7亿 ，已有超过3.3亿人次在校大学生获得慕课学分 ，慕课数量和应用规模世界第一。

　　——我国人口红利逐步向人才红利转变 。

　　据介绍 ，近10年来 ，全国高校共增设1.7万个本科专业点 ，撤销和停招了近1万个专业点，提升高校人才培养与经济社会发展 的适应度匹配度 。目前，本科专业达771种 、6.2万个专业布点 。

　　服务国家战略需求，增设了储能科学与工程 、人工智能、生物育种科学等新专业 ；服务民生建设急需 ，新增老年学、养老服务管理等新专业，并扩大了预防医学 、护理学 、家政学等专业布点规模 。加快培养急需紧缺人才 ，不断完善高质量人才培养体系。新工科、新农科 、新医科、新文科建设持续深化 ，人才培养组织模式持续创新，一批未来技术学院、现代产业学院等加快建设。创新创业教育领跑世界。成功举办7届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛 ，累计吸引五大洲120多个国家和地区的2533万名大学生参赛，大赛累计直接创造就业岗位数75万个，间接提供就业岗位516万个。

　　随着我国高等教育规模大起来、实力强起来 ，我国人口素质不断提高 ，人口红利逐步向人才红利转变。

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）